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兒童孤獨癥發(fā)生在兒童早期的與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的精神疾病,其發(fā)病原因尚未完全清楚,可能與母孕期宮內感染,有害的物質,化學的物理的物質影響胎兒的胎發(fā)育,其后心理環(huán)境因素等有關,其表現特點:1、乳兒期表現極度孤獨。2、保持緘默,即存在語言也是模仿性質。3、固執(zhí)地堅持同一格式,反對任何變化。4、對某些物品表示特殊依戀,不能離開。
一般在2歲以下即可出現癥狀,主要是人際關系障礙,患兒很少笑,面無表情,至8月仍不認識父母,對周圍的人及物不感興趣,對母親也不親,自己會走的孩子不理會父母招喚,隨年齡增長癥狀加重,患兒語言發(fā)育遲緩,2歲仍不能說話,有時說了是模仿 言語,有時腔調高,構音 不清,有的患兒自言自語,對事物的變化有強烈的抵觸情緒,所放的東西不能變換位置,患兒知覺異常,常常是異常行為的基礎,如用喚覺代替視覺的孩子喜歡聞其母親的面頰,頭發(fā),在味覺上出現偏食,觸覺上整天擺弄自己喜歡的東西,聽覺上傾聽一中奇特聲音,視覺上常用斜眼看人或從手縫中看,孤獨癥小兒多伴有智力障礙。
家長要早期教育,經常與患兒對話,他不理你也要說,擴大患兒的語言理解能力,教他一些日常的簡單動作,讓他與同齡小兒多接觸,使之適應環(huán)境,增強社交能力,注意語言訓練,多教多說,反復訓練,有器質性腦損害者可經藥物治療,若5歲有語言功能,預后較好。
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兒童孤獨癥發(fā)生在兒童早期的與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的精神疾病,其發(fā)病原因尚未完全清楚,可能與母孕期宮內感染,有害的物質,化學的物理的物質影響胎兒的胎發(fā)育,其后心理環(huán)境因素等有關,其表現特點:1、乳兒期表現極度孤獨。2、保持緘默,即存在語言也是模仿性質。3、固執(zhí)地堅持同一格式,反對任何變化。4、對某些物品表示特殊依戀,不能離開。
一般在2歲以下即可出現癥狀,主要是人際關系障礙,患兒很少笑,面無表情,至8月仍不認識父母,對周圍的人及物不感興趣,對母親也不親,自己會走的孩子不理會父母招喚,隨年齡增長癥狀加重,患兒語言發(fā)育遲緩,2歲仍不能說話,有時說了是模仿 言語,有時腔調高,構音 不清,有的患兒自言自語,對事物的變化有強烈的抵觸情緒,所放的東西不能變換位置,患兒知覺異常,常常是異常行為的基礎,如用喚覺代替視覺的孩子喜歡聞其母親的面頰,頭發(fā),在味覺上出現偏食,觸覺上整天擺弄自己喜歡的東西,聽覺上傾聽一中奇特聲音,視覺上常用斜眼看人或從手縫中看,孤獨癥小兒多伴有智力障礙。
家長要早期教育,經常與患兒對話,他不理你也要說,擴大患兒的語言理解能力,教他一些日常的簡單動作,讓他與同齡小兒多接觸,使之適應環(huán)境,增強社交能力,注意語言訓練,多教多說,反復訓練,有器質性腦損害者可經藥物治療,若5歲有語言功能,預后較好。