給孩子做個(gè)健康評(píng)價(jià)

暑假里，許多家長(zhǎng)忙著給孩子找各種補(bǔ)習(xí)班，希望利用這段時(shí)間，給孩子來(lái)個(gè)智力“充電”。這里要提醒家長(zhǎng)：在抓緊孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院做個(gè)健康狀況評(píng)價(jià)。

家長(zhǎng)們可能都有這樣的體會(huì)，孩子年幼時(shí)，身體經(jīng)常鬧些小毛病，長(zhǎng)大后，體質(zhì)強(qiáng)了，去醫(yī)院的次數(shù)越來(lái)越少，負(fù)擔(dān)減輕了許多。但對(duì)孩子健康的關(guān)注到什么時(shí)候也不能放松。

首先，孩子出生后，始終處于生長(zhǎng)發(fā)育的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在整個(gè)嬰幼兒期，由于孩子要定期進(jìn)行體格檢查，家長(zhǎng)不僅對(duì)孩子的身高、體重是否達(dá)標(biāo)很清楚，而且常能得到相關(guān)的育兒指導(dǎo)。上學(xué)后，雖然有時(shí)成績(jī)單上記錄著孩子的身高、體重，但許多家長(zhǎng)并不明白這些數(shù)字的意義，而正是這些數(shù)字反映了孩子體格發(fā)育的現(xiàn)狀、趨勢(shì)，而且可能提示某些已有的或潛在的健康問(wèn)題，所以家長(zhǎng)應(yīng)咨詢兒科醫(yī)生，以獲得孩子的健康信息。

其次，對(duì)于某些疾病的治療具有很嚴(yán)格的時(shí)限性。由于環(huán)境、生活方式等的改變，不同時(shí)代的孩子生長(zhǎng)發(fā)育有著自己的特點(diǎn)，有些家長(zhǎng)總是以自己的經(jīng)歷作為標(biāo)準(zhǔn)，判斷孩子發(fā)育是否正常，這樣可能錯(cuò)過(guò)某些疾病的最佳治療時(shí)機(jī)。如發(fā)現(xiàn)孩子比同齡人長(zhǎng)得慢或身材矮小時(shí)，有的家長(zhǎng)從主觀出發(fā)，認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間孩子就會(huì)長(zhǎng)高，于是選擇了“等待”。等到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子依然沒(méi)有長(zhǎng)高，才急忙向醫(yī)生求助，當(dāng)被告知矮小是因某種疾病所致，已錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)機(jī)時(shí)，才后悔莫及。另外，像性早熟或性發(fā)育延遲的情況，最好也是盡早去醫(yī)院做評(píng)價(jià)，以便及時(shí)診斷，及時(shí)治療。

再次，某些成年疾病在兒童期就要開(kāi)始預(yù)防。一些小胖墩不僅體重驚人，而且小小年紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)了高血脂、高血壓、脂肪肝、胰島功能損害的狀況。孩子的可塑性強(qiáng)，盡早治療不僅是為了逆轉(zhuǎn)受損的生理功能，更重要的是能夠幫助他們建立健康的生活方式，從而提高其成年時(shí)期的生命質(zhì)量。

最后，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，健康不僅意味著軀體沒(méi)有疾病，還要有健康的心理和行為。如果你的孩子存在學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑，做事無(wú)法集中注意力，無(wú)法與同學(xué)、老師或家人溝通或融洽相處，沒(méi)有與同齡人相仿的興趣愛(ài)好，經(jīng)常有違反校紀(jì)或與別人發(fā)生摩擦等等，最好帶孩子去看一次心理醫(yī)生。如果癥狀不太嚴(yán)重，或持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，治療起來(lái)比較容易。

所以，每年為孩子做至少1次（最好上、下半年各1次）健康評(píng)價(jià)是非常必要的。