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患有孤獨癥(又稱自閉癥)的兒童通常被這樣描述:毫無表情、只能被強迫參與活動、社交與交流方面都存在困難。如何治療兒童的孤獨癥,英國科學(xué)家最近有了一個大膽的嘗試——那就是讓仿真機器人進行輔助治療。
機器人有豐富表情
這些具有人性特點的機器人能夠幫助孤獨癥兒童提高社交能力,與人們建立正常關(guān)系,幫助他們學(xué)習互動技能。目前,英國赫特??ご髮W(xué)正在研究一種能幫助孤僻的孩子走入人群的機器人,該研究隸屬歐盟的“第六框架”計劃,這個投資433萬美元的項目有望在三年內(nèi)全面推廣。
這種機器人能做出類似人的微笑、驚訝、悲傷等表情,也能用手勢表達內(nèi)容。該機器人的“兩只眼睛”內(nèi)安裝了攝像機,嘴也可以講話。
赫??ご髮W(xué)的本·羅賓斯博士是該項目的主要負責人,他表示,患孤獨癥的兒童往往難以理解他人的面部表情與身體語言?!叭祟愰g的交流是非常微妙的。一個小小的眨眼,不同環(huán)境中就意味著不同的涵義。而孤獨兒童之所以不愿跟外界交流,在于他人所表達的太多信息讓孤獨癥孩子難以理解。”根據(jù)這種狀況,研究小組開發(fā)了“動作一致性個人助理機器人”系統(tǒng),讓機器人能持續(xù)表達具有最低復(fù)雜性的情感。
機器人充當“中間人”
研究者希望,這種機器人能起到孤獨癥兒童的“社會中間人”作用,以此提高他們的社會交往能力。羅賓斯提到,該研究項目的目的不是替代人與人間的交流,而是提高孤獨兒童的接觸能力。他說:“這種機器人面對孤獨癥孩子時,會有一種可靠的感覺,這讓孩子們感到安全與放心?!?/p>
目前,羅賓斯已經(jīng)開始嘗試性測試,初期效果較顯著。羅賓斯說:“剛開始實驗時,患有孤獨癥的孩子們把我當成了若有若無的旁觀者。但后來通過機器人的幫助,每個孩子都開始跟我講話。”
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患有孤獨癥(又稱自閉癥)的兒童通常被這樣描述:毫無表情、只能被強迫參與活動、社交與交流方面都存在困難。如何治療兒童的孤獨癥,英國科學(xué)家最近有了一個大膽的嘗試——那就是讓仿真機器人進行輔助治療。
機器人有豐富表情
這些具有人性特點的機器人能夠幫助孤獨癥兒童提高社交能力,與人們建立正常關(guān)系,幫助他們學(xué)習互動技能。目前,英國赫特??ご髮W(xué)正在研究一種能幫助孤僻的孩子走入人群的機器人,該研究隸屬歐盟的“第六框架”計劃,這個投資433萬美元的項目有望在三年內(nèi)全面推廣。
這種機器人能做出類似人的微笑、驚訝、悲傷等表情,也能用手勢表達內(nèi)容。該機器人的“兩只眼睛”內(nèi)安裝了攝像機,嘴也可以講話。
赫??ご髮W(xué)的本·羅賓斯博士是該項目的主要負責人,他表示,患孤獨癥的兒童往往難以理解他人的面部表情與身體語言?!叭祟愰g的交流是非常微妙的。一個小小的眨眼,不同環(huán)境中就意味著不同的涵義。而孤獨兒童之所以不愿跟外界交流,在于他人所表達的太多信息讓孤獨癥孩子難以理解。”根據(jù)這種狀況,研究小組開發(fā)了“動作一致性個人助理機器人”系統(tǒng),讓機器人能持續(xù)表達具有最低復(fù)雜性的情感。
機器人充當“中間人”
研究者希望,這種機器人能起到孤獨癥兒童的“社會中間人”作用,以此提高他們的社會交往能力。羅賓斯提到,該研究項目的目的不是替代人與人間的交流,而是提高孤獨兒童的接觸能力。他說:“這種機器人面對孤獨癥孩子時,會有一種可靠的感覺,這讓孩子們感到安全與放心?!?/p>
目前,羅賓斯已經(jīng)開始嘗試性測試,初期效果較顯著。羅賓斯說:“剛開始實驗時,患有孤獨癥的孩子們把我當成了若有若無的旁觀者。但后來通過機器人的幫助,每個孩子都開始跟我講話。”