“暫時隔離”管好“小霸王”

五歲的毛毛是個頑皮淘氣的男孩，是家里的“小霸王”。一天，爸爸媽媽帶他到剛從美國回來的姑姑家去作客，毛毛與表姐豆豆玩得很高興。到了該回家的時候了，媽媽提醒說：“毛毛，快收拾好玩具，咱們該回家了?！泵荒蜔┑卣f：“討厭，我還想玩一會兒?！蓖涎恿?0分鐘，毛毛還是不愿走。最后，爸爸強行奪下他手中的玩具，毛毛大哭大鬧起來，躺在地上打滾。

表姐豆豆見此情景，拿過來一個小鬧鐘，說：“毛毛，你亂發(fā)脾氣，應該暫時隔離?！?/p>

姑姑在一旁招呼著大家坐下，并解釋說：“在美國，父母對待不聽話的孩子常使用一種叫做‘暫時隔離法’的策略。當孩子的不良行為發(fā)生后，立刻將他置于一個單調(diào)、乏味的地方。他必須呆在那里，直至定時器響了之后方可離開?！?/p>

暫時隔離法是兒童心理學家推薦給父母的一種有效管教兒童不良行為的方法，又稱“面壁法”，對于像發(fā)脾氣這樣沖動性的、難以控制的行為是安全、有效的，而且不會對孩子產(chǎn)生感情上的傷害。

采取暫時隔離法，首先要選擇孩子的一種不良行為作為目標行為，向孩子說明如果他再出現(xiàn)這樣的行為就要被暫時隔離。當孩子發(fā)生此種不良行為時，要以盡量簡短的命令在10秒鐘之內(nèi)將孩子送往隔離地點。隔離地點必須是單調(diào)無聊的地方，隔離時間按照孩子年齡而定，以1分鐘為基礎，每增加1歲增加1分鐘。使用可移動的定時器，并且放在孩子拿不到但聽得到的地方。

如果孩子的不良行為與玩具有關，如爭奪玩具、用玩具打人或破壞玩具等，也可將暫時隔離法用于玩具——把玩具隔離起來。孩子們接受了失去玩具的教訓后，就會以正常的方式對待玩具了。

當然，暫時隔離法也不是適用于所有的不良行為。像不愿做作業(yè)、忘記做家務、膽小、害羞、依賴、孤僻等行為，就不宜用暫時隔離法來處理。