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法國國家健康和醫(yī)學(xué)研究院以及法國原子能委員會(huì)的科研人員通過研究發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥患者大腦皮層的異常,影響其正常識(shí)別和感知人類的聲音,從而出現(xiàn)對(duì)社會(huì)環(huán)境刺激反應(yīng)不足的臨床病理表現(xiàn)。
孤獨(dú)癥又稱自閉癥,是一種廣泛性發(fā)育障礙,其特點(diǎn)是個(gè)體社會(huì)人際交往和溝通模式異常,如社會(huì)交往和言語表達(dá)障礙、狹隘的興趣范圍、刻板的行為方式等,多數(shù)始于嬰幼兒期,通常在3歲以前就出現(xiàn)發(fā)育異常和受損,男孩發(fā)病顯著高于女孩。迄今為止,醫(yī)學(xué)界還不能準(zhǔn)確地找到出現(xiàn)該疾病的真正原因。
每個(gè)人都有各自的聲音,而且聲音中包含著豐富的語言和非語言的信息,被視為自己在別人聽覺中的“臉”,在人類社會(huì)交往中起著十分重要的作用。孤獨(dú)癥患者普遍存在語言交流障礙,法國研究小組通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥患者大腦皮層對(duì)于感知和接收人類聲音的特殊區(qū)域異常,導(dǎo)致他們對(duì)人類聲音的感知和識(shí)別能力偏低。
研究人員利用核磁共振成像技術(shù)觀察、分析、對(duì)比孤獨(dú)癥患者與健康人在聽到外界包括人類聲音在內(nèi)的各種聲音時(shí)的腦部皮層的活躍情況,發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者與常人不同處在于,一般人聽到人類聲音時(shí),大腦皮層中的特定區(qū)域活動(dòng)要明顯強(qiáng)于聽到其他聲音時(shí)的表現(xiàn);而孤獨(dú)癥患者對(duì)于外界人類或是其他事物的聲音刺激,大腦皮層的該特定區(qū)域的活動(dòng)和反應(yīng)基本沒有區(qū)別。這表明,孤獨(dú)癥患者對(duì)于人類聲音的感知和反應(yīng)能力要低于常人。
該混合研究小組的負(fù)責(zé)人莫尼卡?齊波維丘斯博士表示,該項(xiàng)研究的成果有助于人類進(jìn)一步了解孤獨(dú)癥的病理,可以更有針對(duì)性的對(duì)孤獨(dú)癥患者進(jìn)行治療和教育以使他們更好地感知和接收人類的聲音,進(jìn)而改善和提高社會(huì)交往和語言能力,更好地融入社會(huì)。(毛文波)
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法國國家健康和醫(yī)學(xué)研究院以及法國原子能委員會(huì)的科研人員通過研究發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥患者大腦皮層的異常,影響其正常識(shí)別和感知人類的聲音,從而出現(xiàn)對(duì)社會(huì)環(huán)境刺激反應(yīng)不足的臨床病理表現(xiàn)。
孤獨(dú)癥又稱自閉癥,是一種廣泛性發(fā)育障礙,其特點(diǎn)是個(gè)體社會(huì)人際交往和溝通模式異常,如社會(huì)交往和言語表達(dá)障礙、狹隘的興趣范圍、刻板的行為方式等,多數(shù)始于嬰幼兒期,通常在3歲以前就出現(xiàn)發(fā)育異常和受損,男孩發(fā)病顯著高于女孩。迄今為止,醫(yī)學(xué)界還不能準(zhǔn)確地找到出現(xiàn)該疾病的真正原因。
每個(gè)人都有各自的聲音,而且聲音中包含著豐富的語言和非語言的信息,被視為自己在別人聽覺中的“臉”,在人類社會(huì)交往中起著十分重要的作用。孤獨(dú)癥患者普遍存在語言交流障礙,法國研究小組通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥患者大腦皮層對(duì)于感知和接收人類聲音的特殊區(qū)域異常,導(dǎo)致他們對(duì)人類聲音的感知和識(shí)別能力偏低。
研究人員利用核磁共振成像技術(shù)觀察、分析、對(duì)比孤獨(dú)癥患者與健康人在聽到外界包括人類聲音在內(nèi)的各種聲音時(shí)的腦部皮層的活躍情況,發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者與常人不同處在于,一般人聽到人類聲音時(shí),大腦皮層中的特定區(qū)域活動(dòng)要明顯強(qiáng)于聽到其他聲音時(shí)的表現(xiàn);而孤獨(dú)癥患者對(duì)于外界人類或是其他事物的聲音刺激,大腦皮層的該特定區(qū)域的活動(dòng)和反應(yīng)基本沒有區(qū)別。這表明,孤獨(dú)癥患者對(duì)于人類聲音的感知和反應(yīng)能力要低于常人。
該混合研究小組的負(fù)責(zé)人莫尼卡?齊波維丘斯博士表示,該項(xiàng)研究的成果有助于人類進(jìn)一步了解孤獨(dú)癥的病理,可以更有針對(duì)性的對(duì)孤獨(dú)癥患者進(jìn)行治療和教育以使他們更好地感知和接收人類的聲音,進(jìn)而改善和提高社會(huì)交往和語言能力,更好地融入社會(huì)。(毛文波)