方劑學基礎研究

項目名稱：方劑學基礎研究

所屬學科：國家重點學科/方劑學

主要研究方向

1.中醫(yī)處方規(guī)律的文獻研究；

2.方劑效用原理及物質(zhì)基礎；

3.中藥復方配伍優(yōu)化的研究；

4.方藥配伍的毒理研究

項目負責人：謝鳴

學科團隊：謝鳴 李慶業(yè) 鐘贛生 李獻平 侯家玉

建設目標及主要建設內(nèi)容

（一）主要目標

通過本項目建設，使學科現(xiàn)有條件得到進一步改善，初步建成具有開展方劑信息和現(xiàn)代藥理研究的現(xiàn)代方劑學研究平臺，培養(yǎng)出一支具有在學科前沿領域從事專門研究的高層次的人才梯隊，在解決學科關(guān)鍵問題-揭示方藥配伍規(guī)律和方劑效用機理方面有所突破。建設后的方劑學科將具有明顯多學科交叉研究優(yōu)勢、具有輻射全國中醫(yī)藥領域的方劑現(xiàn)代研究的科研基地和人才培養(yǎng)基地。

（二）主要建設內(nèi)容

1．科學研究：以學科目前承擔的國家重大課題為依托，以方劑效用物質(zhì)基礎和方劑-生物效應模式的研究方向為重點，加強與國家重點研究院所及實驗室的合作，在復方化學部位或成分群與效用關(guān)系、航天特因環(huán)境下生物體的中醫(yī)復方調(diào)節(jié)二個基礎領域進行深入研究并取得重要成果；積極參與國家"十五"中醫(yī)藥重大課題的研究，啟動"復方-生物效應模式"等原創(chuàng)性基礎課題的前期研究。加大挖掘中醫(yī)古今方劑文獻理論方面的研究力度，聯(lián)合醫(yī)史文獻學科，完成"方劑信息資源庫" 為學科理論研究領域引入IT技術(shù)提供平臺；完成"中藥毒性與方劑配伍相關(guān)的研究"，為深入開展方劑配伍的毒理研究奠定基礎。加快中藥復方優(yōu)化配伍的研究和對現(xiàn)有2個具有開發(fā)價值的復方中藥新 藥的研制和成果轉(zhuǎn)讓，以取得明顯效益。

2．學術(shù)梯隊與人才培養(yǎng)：通過人才培養(yǎng)和引入機制，爭取每年有2-3名具有博士學位的年輕專業(yè)人才進入學科點以充實學科隊伍；加強對優(yōu)秀中青年學者的培養(yǎng)，選派年輕學者在國、內(nèi)外相關(guān)重點實驗室進修深造，引進在國外相關(guān)領域有成就的青年學者進入博士后站工作，聘請國內(nèi)知名科學家作為客座教授

3．實驗室/研究室建設：加大資金投入力度，改善工作條件，擬以現(xiàn)有方劑學實驗室和理論研究室為基礎，結(jié)合研究方向，增置一批高技術(shù)設備及儀器，爭取在三年內(nèi)初步建立起方劑信息研究室和能夠進行復方物化分析和開展不同水平的復方藥理學研究的方劑專業(yè)研究實驗室；加強實驗室科學管理，力爭在"十五"建設后期，達到或接近部級重點實驗室水平。

4．課程建設：以本校方劑學主干課程建設的經(jīng)驗為基礎，進一步深化教學改革內(nèi)容，修訂和制定各專業(yè)方劑教學大綱，加強不同層次教材的建設；在強化教法基本功的同時，利用現(xiàn)代化手段，加快方劑教學多媒體的研制；開設中醫(yī)七年制方劑學實驗課；配合國家教育網(wǎng)和中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫的建設，建立"方劑學科信息庫"；牽頭聯(lián)合多所院校，啟動并完成"面向21世紀方劑學課程教學內(nèi)容與體系改革的研究與實踐"的項目，取得一批具有創(chuàng)新內(nèi)涵的教改成果，為中醫(yī)藥的基礎課程改革提供思路和經(jīng)驗。

5．學術(shù)交流：建立學科點學術(shù)月活動制度，請相關(guān)領域的學術(shù)帶頭人或客座教授作課題研究進展或?qū)ｎ}報告；發(fā)揮學會掛靠單位的優(yōu)勢，組織全國性、國際性學術(shù)會議，籌辦全國性學術(shù)期刊《方劑學報》利用互聯(lián)網(wǎng)，積極開展國內(nèi)外的學術(shù)交流；尋求有良好條件的境外相關(guān)研究室作為穩(wěn)定的合作對象，安排互訪學者；尋求境外科技合作項目，擴大學科的國際影響力。

6．多途徑吸引資金：除國家項目建設、各級課題和學校支持資金外，引入開放共建機制，通過與企業(yè)合作、成果轉(zhuǎn)讓及資本注冊等方式，開辟資金來源途徑，為學科建設提供充足的經(jīng)費保證。

標志性成果

通過本項目的建設，方劑學科將繼續(xù)保持國內(nèi)領先水平，在自身整體水平得到較大提高的同時，帶動臨床中藥學等學科的發(fā)展。學科將擁有合理、穩(wěn)定的人才梯隊和先進裝備的方劑專業(yè)實驗室和研究室，具有參與國家重大攻關(guān)課題和解決中醫(yī)藥行業(yè)重要科技問題的實力。圍繞方劑配伍和效用原理等重大問題，學科將爭取到更多的高級別項目的資金支持，并有可能在中醫(yī)方劑藥味、組分不同層次配伍與效用相關(guān)性、復方-生物效應模式的研究領域有所突破。擬在國、內(nèi)外有影響的雜志上發(fā)表論文40～50篇；完成1～2個國家中藥二類復方新藥的基礎研究；初步摸索出有別于目前植化思路、可供我國中藥新藥研制借鑒的復方二類新藥創(chuàng)新模式；擬獲得?。ú浚┘壱陨峡萍吉?～5項；主編新世紀高質(zhì)量的本科、研究生用的方劑學教材和出版學術(shù)專著6～8部；建設的"方劑信息資源庫"將大大地提高中醫(yī)處方法的系統(tǒng)理論化程度；完善本科-碩士-博士生-博士后的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，造就一批能夠在學科前沿領域進行創(chuàng)新性研究的中青年學者，"十五"期間擬每年培養(yǎng)博士4～6名，碩士8～10名，接納1～2名博士后入站工作；通過多學科資源配置和人才引入機制，調(diào)整學科人員構(gòu)成中的學緣、學歷、年齡、職稱比例，學科將在主要研究方向上形成人才梯隊和結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。其中獲得博士和碩士學位人員數(shù)分別達到50%和70%，國家重點項目領銜人1～2名，擔任國家二級學會副主委以上的人員2名，行業(yè)領域的學科或?qū)W術(shù)帶頭人3-4名、學術(shù)骨干6～8名。