心理健康教育案例分析

一、案例

語文課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了生字“愛”的讀音、字義和寫法后，我請(qǐng)大家用“愛”字組詞、說話。有的說：“我愛祖國”，有的同學(xué)說：“我愛爸爸媽媽”，有的說：“我愛老師同學(xué)”，還有的說：“我愛學(xué)習(xí)”、“我愛勞動(dòng)”等等。忽見一位同學(xué)身體前傾，把手舉得很高。我暗自為他愛動(dòng)腦筋感到高興，馬上請(qǐng)他說。誰知，這位同學(xué)站起來一語驚人：“我誰都不愛，我就愛我自己?！?/p>

二、分析

聽了他的話，身為一名教師，在生活中又扮演母親、妻子、子女的我，心里感到很沉重。我真不相信這是他的心里話。我問道：“你爸爸媽媽對(duì)你好嗎？”“好?！薄八麄儛勰銌?？”“愛?！薄澳悄銥槭裁床粣鬯麄兡兀俊焙⒆拥脑?，雖然讓人難以接受，但從他的話語和態(tài)度分析，他是誠實(shí)的，俗話道：“童言無忌。這件事讓我認(rèn)識(shí)到：教師在平時(shí)的教學(xué)中，在傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)，一定要注意滲透思想教育，教給學(xué)生做人的道理。教書育人，重在于人。

于是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛父母，愛集體，愛老師的教育，給學(xué)生講述革命前輩為了我們今天的幸福生活，拋頭顱、灑熱血的英雄事跡，像《劉胡蘭》、《王二小》等；學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，以及中外科學(xué)家刻苦專研，忘我工作，為人類文明和進(jìn)步事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的事例。通過引導(dǎo)和教育，孩子們初步懂得了，今天的好日子來之不易，是無數(shù)先烈用生命和熱血換來的。沒有祖國，就沒有我們的今天。我們要懂得珍惜，努力學(xué)習(xí)；父母親人把我們撫養(yǎng)成人，他們傾注了大量的心血與關(guān)愛，沒有父母，就沒有我們。我們應(yīng)該回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，從小聽父母的話，孝敬父母，尊敬長輩；老師叫給我們知識(shí)和做人的道理，引領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)知識(shí)的殿堂，給我們以聰明和智慧，我們應(yīng)該尊敬老師，虛心接受教育；我們生活在集體中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)熱愛集體，積極進(jìn)步。

教育中，我們還通過對(duì)具體事情的具體分析，使同學(xué)們明白其中的道理，明白事情對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該怎樣做。如有的同學(xué)隨意撞倒桌椅，亂丟垃圾，主要是他沒有想到，自己這樣做一會(huì)損壞公物，造成臟亂的環(huán)境，二給別的同學(xué)學(xué)習(xí)、活動(dòng)帶來不便只想到了自己，沒有替別人著想。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常遇到這樣或那樣的困難和問題，需要?jiǎng)e人的幫助，所以我們也應(yīng)該多替別人著想，給周圍的人以方便。大家不亂丟垃圾，我們的環(huán)境干凈整潔，同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，既心情舒暢，又有利于身體健康；不損壞課桌椅，可以延長公共財(cái)物的使用壽命，節(jié)約錢物，讓更多的同學(xué)使用和學(xué)習(xí)。

除此以外，我們還對(duì)學(xué)生提出明確要求：愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，損壞的要賠償；愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，垃圾要扔進(jìn)垃圾筒；做一名愛勞動(dòng)的孩子，在家經(jīng)常幫助大人做家務(wù)，培養(yǎng)自己的事自己做的好習(xí)慣。思想品德課上，我請(qǐng)大家說說：放學(xué)回家后，你為爸爸、媽媽做了些什么？有的同學(xué)說：媽媽下班了，我?guī)蛬寢屇脕硗闲?，?qǐng)她換上。有的說：爸爸工作累了，我給爸爸送上一杯熱茶，請(qǐng)他休息一下。有的說：吃晚飯時(shí)，我?guī)蛬寢尪送搿⒛每?、擺椅子；吃完飯，我擦桌、掃地、洗碗。

熱愛祖國，孝順父母，尊敬師長是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德；集體觀念、勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。身為教育工作者，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，使我們的下一代，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以不斷提高我們民族的道德水平，讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，心中有他人，心中充滿愛。