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首先要協(xié)助他們建立治療的信心,調(diào)動(dòng)患兒的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)自控次要合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在飲食方面家長注意那些該吃哪些不該吃,注意營養(yǎng)的同時(shí)不能放任自流,不能偏食。第三,家長及老師要多體諒關(guān)心病兒,對(duì)其進(jìn)步,要多表揚(yáng),對(duì)其缺點(diǎn)耐心幫助,用講道理擺事實(shí)的方法來糾正其缺點(diǎn),切忌簡單粗暴教育方法,要多與病人溝通,不能因?yàn)樗麄冇胁《湃尾还?,要同學(xué)也幫助他們,不能歧視,要病人感到集體的溫暖,幫助病人建立自信,自尊,自愛,來戰(zhàn)勝疾病,對(duì)有行為障礙的病人要疏導(dǎo)為主,否則適得其反。
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首先要協(xié)助他們建立治療的信心,調(diào)動(dòng)患兒的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)自控次要合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在飲食方面家長注意那些該吃哪些不該吃,注意營養(yǎng)的同時(shí)不能放任自流,不能偏食。第三,家長及老師要多體諒關(guān)心病兒,對(duì)其進(jìn)步,要多表揚(yáng),對(duì)其缺點(diǎn)耐心幫助,用講道理擺事實(shí)的方法來糾正其缺點(diǎn),切忌簡單粗暴教育方法,要多與病人溝通,不能因?yàn)樗麄冇胁《湃尾还?,要同學(xué)也幫助他們,不能歧視,要病人感到集體的溫暖,幫助病人建立自信,自尊,自愛,來戰(zhàn)勝疾病,對(duì)有行為障礙的病人要疏導(dǎo)為主,否則適得其反。