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英國H.J.Eysenck于1952年編制了Maudstey醫(yī)學問卷，計個40項目，主要調查神經質（neuroticism），后來稱N量表，以后（1959年）發(fā)展成Maudstey人格調查表（MPI），增加了E量表，即調查外向（extrovistion）和內向（introvision）；1964年在N和E量表上加了一個效度量表，即L（lie，虛假或掩飾）量表，成為艾森克人格（或個性）調查表（EPI），1975再加入P（psychoticisim，精神質）量表，改稱艾森克人格（或個性）問卷（EPQ）。EPI由N.E和L組成,分英國版和美國版兩種。英國版為成人用，分A、B兩式，常模是各年齡組的均數(shù)和標準差。美國版適用9～16歲以及成人，也分A、B兩式。EPQ系H.J.Eysenck及其夫人SybilB.G.Eysenck在EPI基礎上發(fā)展而來，由P.N.E和L組成，分兒童（7～15歲）和成人（16歲以上）兩套，也有英國和美國兩個版本。我國根據(jù)英國版作了修訂，由龔耀先主持，全國28個單位協(xié)作制定兒童和成人兩套全國常模。陳仲庚建立了成人的北京常模。
（一）艾森克人格量表的理論基礎
艾森克認為人格是多維結構，首先提出N維，即情緒穩(wěn)定和不穩(wěn)定，最不穩(wěn)定的為神經質。再提出E維，即外向和內向。他申明他借用C.G.Jung，內外向這一詞，但概念與之不同。Jung的內外向是指力必多（liBido）表現(xiàn)方式，艾森克卻聯(lián)系到中樞神經系統(tǒng)的興奮和抑制的強度。P維是晚近發(fā)展的，不如N和E量表成熟，他認為正常人中或多或少也有些不正常的個性，在不很嚴重時并非病理人格。但當神經和精神質在不利因素影響下可發(fā)展成病理的，有時神經質可發(fā)展為神經癥，精神質可以發(fā)展成精神病或病理人格。L量表不完全是測驗受試者“掩飾”傾向（即不真實的回答），同時還測驗某些其他人格特點，如在MMPI時所論及的一樣。
N及E都是雙向維度，如情緒可從極度穩(wěn)定移行至極度不穩(wěn)。同時各維度是交叉的，例如，內向（或外向）的人同時也可能屬于情緒穩(wěn)定（或不穩(wěn)定），還可能有或沒有明顯的神經質。這樣一來，人們的個性便組合成許許多多的類型了。例如，以E維為X軸，N為Y軸，交叉成十字，艾森克在這十個字的外圍作一圈，在圓周上的移行點有許多，可代表許多人格類型。同時他認為，這個交叉的十字的外圍作一圈，在圓周上的移行點有許多，可代表許多人格類型。同時他認為，這個交叉的十字所分成的四個相，為外向－情緒不穩(wěn)、外向－情緒穩(wěn)定、內向－情緒穩(wěn)定、內向－情緒不穩(wěn)，分別相當于古代的四個氣質類型，即膽汗質、多血質、粘液質和抑郁質。
（二）艾森克人格問卷（EPQ）
國內的這個問卷譯名為“艾森克個性問卷”，認為個性與人格是同義語。
英國版的EPQ是兒童本，共97項。其中P：17；E：24；N：20；L：20，16項不計分。成人本共101項，其中P：25；E：21；N：23；L：21，11項不記分。我國修訂的全國常模本，篩選出兒童和成人本各88項，均記分。其中P、E、N、L在兩本中分別為18、25、23、22；23、21、24、20。四個量表的各項目混合排列。受評人對每一項目選擇回答“是”或“否”。按記分鍵計算出各量表的粗分。原本取各年齡組的粗分均數(shù)和標準差為常模，以判斷受評者在各量表的位置，如內向或外向、情緒穩(wěn)定或不穩(wěn)定等。我國全國常修訂本則以各年齡組的T分為常模（均數(shù)為50，標準差為10）。由于兩極量表有過渡型，經設T38.5～T43.3及T56.7～T61.5這兩個范圍的各12.5%的人數(shù)，稱傾向內向（或外向）或傾向穩(wěn)定（或不穩(wěn)定）。經每一維度便劃分出五個類型，如內向（12.5%），傾向內向（12.5%），中間（50.0%）；傾向外向（12.5%）以及外向（12.5%）等五型。N維度類推。P維度及L量表似非雙向量表，以計分高于平均數(shù)的程度來判斷。如P維在T61.5以上的表示神經質非常明顯，在T56.7～T61.5這范圍的為傾向神經質，在T56.7以下的屬正常范圍。L量表原來是用來表示評定結果的有效或無效，照例T70以上者評定無效。前面提過，此量表的意義不全如此，所以應參考其他含義作解釋。
我國的全國常模取樣是1981～1982年在六大區(qū)域13個省市共測驗了正常人2，517名、兒童3,901名。兒童全部系學生、成人包括各種教育程度和職業(yè)，并注意了居住域市和農村以及性別的比例。為了使樣本的代表性好，兩套（兒童和成人）標準化樣本均年齡組人數(shù)一致，男女人數(shù)各半，其他如居住、教育程度的分配均較一致。每套各取1，000人。在兩套量表的各分量表的相關研究中發(fā)現(xiàn)，L與P、N呈非常顯著的負相關；P與N呈非常顯著的正相關。對87名小學生（相隔2月以上）和49名中學生（相隔一學期）作重測相關研究結果發(fā)現(xiàn)：前者的P、E、N及L各量表的相關系數(shù)分別為0.5819～0.6694，后者為0.6168～0.6453。重測雖然很長，但相關系數(shù)仍較高。修訂量表與原量表的結果比較，以及中國受試者的結果與英國和希臘的進行比較，在年齡和性別有個別維度的關系方面均比較一致，但也表現(xiàn)了國度差異。
《諸病源候論》（公元 610 年）隋．巢元方著。五十卷。 共分 67 門、1720 節(jié)，詳載各科疾病的病因、病狀。
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英國H.J.Eysenck于1952年編制了Maudstey醫(yī)學問卷，計個40項目，主要調查神經質（neuroticism），后來稱N量表，以后（1959年）發(fā)展成Maudstey人格調查表（MPI），增加了E量表，即調查外向（extrovistion）和內向（introvision）；1964年在N和E量表上加了一個效度量表，即L（lie，虛假或掩飾）量表，成為艾森克人格（或個性）調查表（EPI），1975再加入P（psychoticisim，精神質）量表，改稱艾森克人格（或個性）問卷（EPQ）。EPI由N.E和L組成,分英國版和美國版兩種。英國版為成人用，分A、B兩式，常模是各年齡組的均數(shù)和標準差。美國版適用9～16歲以及成人，也分A、B兩式。EPQ系H.J.Eysenck及其夫人SybilB.G.Eysenck在EPI基礎上發(fā)展而來，由P.N.E和L組成，分兒童（7～15歲）和成人（16歲以上）兩套，也有英國和美國兩個版本。我國根據(jù)英國版作了修訂，由龔耀先主持，全國28個單位協(xié)作制定兒童和成人兩套全國常模。陳仲庚建立了成人的北京常模。
（一）艾森克人格量表的理論基礎
艾森克認為人格是多維結構，首先提出N維，即情緒穩(wěn)定和不穩(wěn)定，最不穩(wěn)定的為神經質。再提出E維，即外向和內向。他申明他借用C.G.Jung，內外向這一詞，但概念與之不同。Jung的內外向是指力必多（liBido）表現(xiàn)方式，艾森克卻聯(lián)系到中樞神經系統(tǒng)的興奮和抑制的強度。P維是晚近發(fā)展的，不如N和E量表成熟，他認為正常人中或多或少也有些不正常的個性，在不很嚴重時并非病理人格。但當神經和精神質在不利因素影響下可發(fā)展成病理的，有時神經質可發(fā)展為神經癥，精神質可以發(fā)展成精神病或病理人格。L量表不完全是測驗受試者“掩飾”傾向（即不真實的回答），同時還測驗某些其他人格特點，如在MMPI時所論及的一樣。
N及E都是雙向維度，如情緒可從極度穩(wěn)定移行至極度不穩(wěn)。同時各維度是交叉的，例如，內向（或外向）的人同時也可能屬于情緒穩(wěn)定（或不穩(wěn)定），還可能有或沒有明顯的神經質。這樣一來，人們的個性便組合成許許多多的類型了。例如，以E維為X軸，N為Y軸，交叉成十字，艾森克在這十個字的外圍作一圈，在圓周上的移行點有許多，可代表許多人格類型。同時他認為，這個交叉的十字的外圍作一圈，在圓周上的移行點有許多，可代表許多人格類型。同時他認為，這個交叉的十字所分成的四個相，為外向－情緒不穩(wěn)、外向－情緒穩(wěn)定、內向－情緒穩(wěn)定、內向－情緒不穩(wěn)，分別相當于古代的四個氣質類型，即膽汗質、多血質、粘液質和抑郁質。
（二）艾森克人格問卷（EPQ）
國內的這個問卷譯名為“艾森克個性問卷”，認為個性與人格是同義語。
英國版的EPQ是兒童本，共97項。其中P：17；E：24；N：20；L：20，16項不計分。成人本共101項，其中P：25；E：21；N：23；L：21，11項不記分。我國修訂的全國常模本，篩選出兒童和成人本各88項，均記分。其中P、E、N、L在兩本中分別為18、25、23、22；23、21、24、20。四個量表的各項目混合排列。受評人對每一項目選擇回答“是”或“否”。按記分鍵計算出各量表的粗分。原本取各年齡組的粗分均數(shù)和標準差為常模，以判斷受評者在各量表的位置，如內向或外向、情緒穩(wěn)定或不穩(wěn)定等。我國全國常修訂本則以各年齡組的T分為常模（均數(shù)為50，標準差為10）。由于兩極量表有過渡型，經設T38.5～T43.3及T56.7～T61.5這兩個范圍的各12.5%的人數(shù)，稱傾向內向（或外向）或傾向穩(wěn)定（或不穩(wěn)定）。經每一維度便劃分出五個類型，如內向（12.5%），傾向內向（12.5%），中間（50.0%）；傾向外向（12.5%）以及外向（12.5%）等五型。N維度類推。P維度及L量表似非雙向量表，以計分高于平均數(shù)的程度來判斷。如P維在T61.5以上的表示神經質非常明顯，在T56.7～T61.5這范圍的為傾向神經質，在T56.7以下的屬正常范圍。L量表原來是用來表示評定結果的有效或無效，照例T70以上者評定無效。前面提過，此量表的意義不全如此，所以應參考其他含義作解釋。
我國的全國常模取樣是1981～1982年在六大區(qū)域13個省市共測驗了正常人2，517名、兒童3,901名。兒童全部系學生、成人包括各種教育程度和職業(yè)，并注意了居住域市和農村以及性別的比例。為了使樣本的代表性好，兩套（兒童和成人）標準化樣本均年齡組人數(shù)一致，男女人數(shù)各半，其他如居住、教育程度的分配均較一致。每套各取1，000人。在兩套量表的各分量表的相關研究中發(fā)現(xiàn)，L與P、N呈非常顯著的負相關；P與N呈非常顯著的正相關。對87名小學生（相隔2月以上）和49名中學生（相隔一學期）作重測相關研究結果發(fā)現(xiàn)：前者的P、E、N及L各量表的相關系數(shù)分別為0.5819～0.6694，后者為0.6168～0.6453。重測雖然很長，但相關系數(shù)仍較高。修訂量表與原量表的結果比較，以及中國受試者的結果與英國和希臘的進行比較，在年齡和性別有個別維度的關系方面均比較一致，但也表現(xiàn)了國度差異。