中風(fēng)的作業(yè)治療

作業(yè)治療對(duì)中風(fēng)病人最終的治療目的是令他們?cè)诩揖?、工作及馀間生活獲得最大的獨(dú)立性，當(dāng)一個(gè)中風(fēng)病人入院后，作業(yè)治療師會(huì)立即作出功能上的評(píng)估，包括自我照顧能力如飲食、梳洗、穿衣等。

若病人是不能用雙手完成這些活動(dòng)時(shí)，作業(yè)治療師會(huì)提供訓(xùn)練，使病人能以單手及輔助儀器如長(zhǎng)柄刷、穿衣棍、浴缸板等,去完成這些活動(dòng)。很多情況下，病人對(duì)于日常生活的活動(dòng)感到困難，不單是因?yàn)樯眢w的障礙，也由于認(rèn)知方面出現(xiàn)問(wèn)題，例如一個(gè)中風(fēng)病人在推輪椅時(shí)，經(jīng)常在撞倒在壞手一邊的物件，又或者穿衣時(shí)，經(jīng)常忽略了把衫袖穿在壞手上，這是因?yàn)樨?fù)責(zé)壞手一邊的認(rèn)知腦細(xì)胞受損，在這病人的腦中，已經(jīng)沒(méi)有壞手那邊的存在。另外又些病人更失去短暫記憶能力，不能分辨時(shí)間、地點(diǎn)或人物，更不懂在什么時(shí)候做什么事情。作業(yè)治療師會(huì)評(píng)估病人在這方面的功能及提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，令病人可恢復(fù)功能，另外亦會(huì)提議并訓(xùn)練病人利用記事薄、時(shí)間表、日歷、報(bào)時(shí)鬧鐘及日常生活程序表等，來(lái)協(xié)助記憶活動(dòng)事項(xiàng)，以便過(guò)獨(dú)立生活。

除日常生活技能外，作業(yè)治療師亦會(huì)按病人的需要進(jìn)行家訪(fǎng)，并建議更改家居環(huán)境，如安裝扶手、除去門(mén)欖、加寬廁所門(mén)等，令病人可在家中也獨(dú)立自我照顧。

此外，作業(yè)治療師會(huì)考慮病人生活上所扮演的角色及需要，鼓勵(lì)他重過(guò)以往的生活。如病人本人是一位家庭主婦，治療師會(huì)提供一些病人能力范圍可做到的家務(wù)訓(xùn)練如清潔、煮飯等工序。對(duì)適逢就業(yè)年齡的病人，治療師的主要目標(biāo)是幫助他返回原來(lái)工作。為此，治療師會(huì)分析病人的工作程序，評(píng)估病人的工作能力，亦會(huì)提供模擬工作訓(xùn)練，例如文員工作、打字、桌面排版、木工、機(jī)器操作等。若病人無(wú)能力返回原來(lái)工作崗位，治療師亦會(huì)幫助他探索其他工作出路，并轉(zhuǎn)介其他有關(guān)機(jī)構(gòu)，如展能就業(yè)科、職業(yè)訓(xùn)練中心等以作跟蹤服務(wù)。

再者，治療師亦會(huì)照顧病人業(yè)余活動(dòng)的需要，并提供輔助儀器令他們能重拾興趣，例如利用單手編織器編織，或利用撲克牌固定器單手玩撲克牌等。

復(fù)康之路是漫長(zhǎng)及緩慢的，雖然中風(fēng)病人未必能徹底康復(fù)，但作業(yè)治療師會(huì)盡力幫助他適應(yīng)新的生活方式，重建新生，再次融入社會(huì)。