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尹光耀 無(wú)錫市第三人民醫(yī)院
獨(dú)立人格、自由思想、求實(shí)精神、勤奮作風(fēng)是中醫(yī)藥科研工作者必備的素質(zhì),針對(duì)目前存在的實(shí)際問(wèn)題,應(yīng)致力于中醫(yī)藥科研人格、道德與素質(zhì)的重建。
作為科學(xué)工作者既要自尊人格,又要尊他人格。要尊重權(quán)威學(xué)者,但是不要盲目崇拜;科學(xué)研究可以借鑒他人成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),但是不能篡改剽竊和掠奪他人成果;要有獨(dú)立自主的創(chuàng)新思維,不要隨波逐流,人云亦云。
有位中醫(yī)學(xué)者說(shuō)得好:“從科學(xué)研究的感悟、選題、比較、分析、假設(shè)、推理、歸納、綜合、質(zhì)疑、觀(guān)察、驗(yàn)證、判斷、立論,一直到寫(xiě)出論文,發(fā)表成果,乃至于實(shí)際應(yīng)用,創(chuàng)新思維貫穿于科學(xué)研究的全部過(guò)程?!敝嗅t(yī)藥學(xué)在繼承中創(chuàng)新,要求中醫(yī)藥科研工作者都應(yīng)立足“獨(dú)立人格、自由思想、求實(shí)精神、勤奮作風(fēng)”,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性來(lái)進(jìn)行課題研究。對(duì)各種假說(shuō)或論點(diǎn),要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察、驗(yàn)證、并反復(fù)討論,才能作出判斷。要敢于采用現(xiàn)代科學(xué)方法進(jìn)行多方面、多層次、多指標(biāo)的比較研究,證實(shí)其科學(xué)性、可行性和合理性。
而作為中醫(yī)藥科研管理者,能否具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、明辨是非,謹(jǐn)守節(jié)操,團(tuán)結(jié)同志;能否求真務(wù)實(shí),有伯樂(lè)相馬之能,激發(fā)科研工作者潛能等,對(duì)促進(jìn)科研工作中多出成果,多出人才,出大師級(jí)人才,都有著非凡的作用。當(dāng)前有的中醫(yī)藥科研單位領(lǐng)導(dǎo)不甘心當(dāng)人梯,忙于應(yīng)付檢查、迎來(lái)送往,沒(méi)有時(shí)間抓管理,做學(xué)問(wèn)。更有少數(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)較差的管理者,卻要靠學(xué)位、職稱(chēng)、學(xué)術(shù)職務(wù)來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面,學(xué)術(shù)作秀、公關(guān)水平大大超過(guò)學(xué)術(shù)水平,嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)術(shù)界風(fēng)氣,嚴(yán)重傷害了中醫(yī)藥科研工作。
中醫(yī)藥科研工作者的人格和道德的重建迫切需要得到解決。由此,我們才能“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)”、“與時(shí)俱進(jìn)”,傳承與創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)。
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尹光耀 無(wú)錫市第三人民醫(yī)院
獨(dú)立人格、自由思想、求實(shí)精神、勤奮作風(fēng)是中醫(yī)藥科研工作者必備的素質(zhì),針對(duì)目前存在的實(shí)際問(wèn)題,應(yīng)致力于中醫(yī)藥科研人格、道德與素質(zhì)的重建。
作為科學(xué)工作者既要自尊人格,又要尊他人格。要尊重權(quán)威學(xué)者,但是不要盲目崇拜;科學(xué)研究可以借鑒他人成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),但是不能篡改剽竊和掠奪他人成果;要有獨(dú)立自主的創(chuàng)新思維,不要隨波逐流,人云亦云。
有位中醫(yī)學(xué)者說(shuō)得好:“從科學(xué)研究的感悟、選題、比較、分析、假設(shè)、推理、歸納、綜合、質(zhì)疑、觀(guān)察、驗(yàn)證、判斷、立論,一直到寫(xiě)出論文,發(fā)表成果,乃至于實(shí)際應(yīng)用,創(chuàng)新思維貫穿于科學(xué)研究的全部過(guò)程?!敝嗅t(yī)藥學(xué)在繼承中創(chuàng)新,要求中醫(yī)藥科研工作者都應(yīng)立足“獨(dú)立人格、自由思想、求實(shí)精神、勤奮作風(fēng)”,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性來(lái)進(jìn)行課題研究。對(duì)各種假說(shuō)或論點(diǎn),要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察、驗(yàn)證、并反復(fù)討論,才能作出判斷。要敢于采用現(xiàn)代科學(xué)方法進(jìn)行多方面、多層次、多指標(biāo)的比較研究,證實(shí)其科學(xué)性、可行性和合理性。
而作為中醫(yī)藥科研管理者,能否具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、明辨是非,謹(jǐn)守節(jié)操,團(tuán)結(jié)同志;能否求真務(wù)實(shí),有伯樂(lè)相馬之能,激發(fā)科研工作者潛能等,對(duì)促進(jìn)科研工作中多出成果,多出人才,出大師級(jí)人才,都有著非凡的作用。當(dāng)前有的中醫(yī)藥科研單位領(lǐng)導(dǎo)不甘心當(dāng)人梯,忙于應(yīng)付檢查、迎來(lái)送往,沒(méi)有時(shí)間抓管理,做學(xué)問(wèn)。更有少數(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)較差的管理者,卻要靠學(xué)位、職稱(chēng)、學(xué)術(shù)職務(wù)來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面,學(xué)術(shù)作秀、公關(guān)水平大大超過(guò)學(xué)術(shù)水平,嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)術(shù)界風(fēng)氣,嚴(yán)重傷害了中醫(yī)藥科研工作。
中醫(yī)藥科研工作者的人格和道德的重建迫切需要得到解決。由此,我們才能“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)”、“與時(shí)俱進(jìn)”,傳承與創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)。