《中國醫(yī)學通史》 二、醫(yī)學教育

(一)中央的醫(yī)學教育機構(gòu)與制度

1、醫(yī)學教育機構(gòu) 金化太醫(yī)院為醫(yī)學教育機構(gòu)。元代太醫(yī)院不再具有醫(yī)學教學職能，只具有醫(yī)學管理及規(guī)章制度之頒發(fā)等，元代中央醫(yī)學教育機構(gòu)，史未見載，似無此設(shè)置。

2、醫(yī)學分科 金代醫(yī)學分10科，詳細情況無可稽考。元代醫(yī)學分為13科：大方脈、雜醫(yī)科、小方脈科、風科、產(chǎn)科、眼科、口齒科、咽喉科、正骨科、金瘡種科、針灸科、祝由科、禁科。

3、考核獎懲制度 金代醫(yī)學生，每月考試一次，依成績優(yōu)劣給予獎懲，甚至于開除學籍。太醫(yī)考試三年一次，醫(yī)學生學習成績優(yōu)良者，經(jīng)考查也可替補，民間良醫(yī)聽其試補。

元代對醫(yī)學生及教學人員的考查、考核，則由醫(yī)學提舉司每年擬定13科疑難題目，呈報太醫(yī)院轉(zhuǎn)發(fā)各路醫(yī)學教授，令醫(yī)學生依式每月學習醫(yī)義一通，年終時造冊呈報醫(yī)學提舉司，以考查醫(yī)學生學習成績。此外，本醫(yī)學的教授就所下發(fā)的題目解答3道，年終時另行造冊，呈報太醫(yī)院，以考核其是否稱職。

(二)地方醫(yī)學教育機構(gòu)

1、行政管理機構(gòu)，元至元九年(1272)設(shè)立醫(yī)學提舉司，專門負責管理醫(yī)學教育，其職能是考查各路醫(yī)學生的課業(yè)學習成績、考核太醫(yī)教官教學效果、?？泵t(yī)撰述文字、辨認藥材、教導太醫(yī)于弟、領(lǐng)導各處醫(yī)學，設(shè)置提舉1員、副提舉1員，醫(yī)學提舉司的設(shè)立，顯示了元代統(tǒng)治者重視醫(yī)學教育，也反映了醫(yī)學教育管理制度日臻完善。

2、地方醫(yī)學校，金代在各州、府設(shè)有醫(yī)學校，醫(yī)學生員額較少，如大興府30人，其余京府20人，散府節(jié)鎮(zhèn)16人，防御州10人。

元世祖忽必烈嗣立不久，即在中統(tǒng)三年(1262)重建久已廢弛的各路醫(yī)學教育，各路醫(yī)學設(shè)教授1員，由朝廷委任，學錄、學正各1員。上、中、下州備設(shè)學正1員，由太醫(yī)院委任。各縣設(shè)學諭1員，由各路醫(yī)學教授選聘，各科醫(yī)學生公共課程有《素問》、《難經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》。又按不同專業(yè)學習《圣濟總錄》中的不同卷數(shù)，并加習《傷寒論》及《千金翼方》，大德九年（1305)規(guī)定學醫(yī)必須精通四書。凡不精熟本科經(jīng)書者，不得行醫(yī)，并將程試定為考試制度。