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中國古代醫(yī)事機(jī)構(gòu)名。最早始于北宋淳化三年(公元992元)該機(jī)構(gòu)是在沿革隋唐太醫(yī)署之基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)的。太醫(yī)局初設(shè)并未開展醫(yī)學(xué)教育。慶歷四年(公元1044年)在太常寺設(shè)立太醫(yī)局,開始選拔醫(yī)官傳授醫(yī)學(xué)知識。嘉佑五年(公元1060年)即定學(xué)生名額為120人,并分九科(參見九科條),神宗熙寧九年(公元1076年),太醫(yī)局設(shè)提舉、判局等官加強(qiáng)管理,科置教授加強(qiáng)教學(xué)工作。在醫(yī)學(xué)分科上曾一度實行十三科制(見十三科條)。元豐改制后又改作九科(見九科條),學(xué)生限額增至300人。入太醫(yī)局學(xué)習(xí)的學(xué)生必須先報名、投家狀、醫(yī)官和學(xué)生作保,試讀一年后考試合格才能成為正式學(xué)生。太醫(yī)局中的考試分理論與臨床兩個方面。理論考試每試十道,以六通為合格。臨床考核則根據(jù)醫(yī)學(xué)生為三學(xué)學(xué)生及諸營將士治療情況為上、中、下三等。理論考試中于《本草》全不通者,不予收補(bǔ),臨床考核時過失太多者還令退局。此時,地方醫(yī)學(xué)教育也仿照太醫(yī)局的制度。太醫(yī)局自創(chuàng)立以來,除北宋元祐期間和南京乾道期間停辦40多年外,整個宋代的大部分時間都獨立開展了工作。遼代也設(shè)有太醫(yī)局,但其功能主要是醫(yī)政管理,與宋代太醫(yī)局以醫(yī)學(xué)教育功能為主有所區(qū)別。
中華人民共和國主席令 第四十五號
《中華人民共和國藥品管理法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十次會議于2001年2月28日修訂通過,現(xiàn)將修訂后的《中華人民共和國藥品管理法》公布,自2001年12月1日起施行。
中華人民共和國主席江澤民
2001年2月28日
中華人民共和國藥品管理法
(1984年9月20日第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議通過2001年2月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十次會議修訂)
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中國古代醫(yī)事機(jī)構(gòu)名。最早始于北宋淳化三年(公元992元)該機(jī)構(gòu)是在沿革隋唐太醫(yī)署之基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)的。太醫(yī)局初設(shè)并未開展醫(yī)學(xué)教育。慶歷四年(公元1044年)在太常寺設(shè)立太醫(yī)局,開始選拔醫(yī)官傳授醫(yī)學(xué)知識。嘉佑五年(公元1060年)即定學(xué)生名額為120人,并分九科(參見九科條),神宗熙寧九年(公元1076年),太醫(yī)局設(shè)提舉、判局等官加強(qiáng)管理,科置教授加強(qiáng)教學(xué)工作。在醫(yī)學(xué)分科上曾一度實行十三科制(見十三科條)。元豐改制后又改作九科(見九科條),學(xué)生限額增至300人。入太醫(yī)局學(xué)習(xí)的學(xué)生必須先報名、投家狀、醫(yī)官和學(xué)生作保,試讀一年后考試合格才能成為正式學(xué)生。太醫(yī)局中的考試分理論與臨床兩個方面。理論考試每試十道,以六通為合格。臨床考核則根據(jù)醫(yī)學(xué)生為三學(xué)學(xué)生及諸營將士治療情況為上、中、下三等。理論考試中于《本草》全不通者,不予收補(bǔ),臨床考核時過失太多者還令退局。此時,地方醫(yī)學(xué)教育也仿照太醫(yī)局的制度。太醫(yī)局自創(chuàng)立以來,除北宋元祐期間和南京乾道期間停辦40多年外,整個宋代的大部分時間都獨立開展了工作。遼代也設(shè)有太醫(yī)局,但其功能主要是醫(yī)政管理,與宋代太醫(yī)局以醫(yī)學(xué)教育功能為主有所區(qū)別。