《醫(yī)學心理學》 第二節(jié)　測驗報告書寫內容和方式

書寫測驗報告是測驗工作的重要步驟，評估人員通過評估了解被評估者，再通過評估報告使申請評估的人也了解被評估者。一個好的報告應能起到這種溝通作用。如何寫好報告，起到真正的溝通作用，在這里提出一些基本內容和要求。

報告應包括如下內容：

1．一般資料 ①受試者姓名、性別、年齡、出生日期、籍貫、民族、職業(yè)、住址。②檢查人姓名、檢查地點及日期。

2．

3．采用測驗名稱 包括現(xiàn)在的和以往的（注明結果）。

4．有關歷史 特別是與評估內容有關的。

5．測驗時的行為觀察通常可從以下幾方面著手：①儀表；②測驗情境的適應；③合作程度；④努力程度；⑤注意力；⑥對測驗或測驗中某一特殊部分及主試的態(tài)度；⑦言語（包括聲調高低、快慢、詞語表達能力）；⑧測驗時的主動性；⑨社交能力；⑩焦慮的證據(jù)；⑾從一個活動轉換到另一活動的能力。

6．測驗結果的綜合和解釋如以韋氏智力量表為例，應包括如下內容：①列出簡要結果，IQ的可信范圍。結果的可靠性（指許多材料如：行為觀察，既往史及其他不同來源資料的一致性）②比較VIQ與PIQ，各分測驗之間的差異，找出智力的強點和弱點。這些發(fā)現(xiàn)與申請者要求解決的問題有何關系，與行為表現(xiàn)的符合程度。

7．總結包括結論、建議和申請的以外的發(fā)現(xiàn)。建議應針對申請要求作出。總結內容中溫習和綜合測驗發(fā)現(xiàn)時可能與前面有重復，注意不要過長。用詞要求簡潔、精確，抓住要點。