提前給兒子掃盲

兒子曾帥呱呱墜地，引導(dǎo)和開發(fā)智力的事兒，便成了妻每天的必修課，比她當(dāng)年自己學(xué)習(xí)還費(fèi)心思。僅說曾帥識字，妻就很費(fèi)一番琢磨，而且挺有創(chuàng)造和成就。這么說吧，兒子不會(huì)說話時(shí)，就已經(jīng)“認(rèn)識”300多個(gè)漢字了。

曾帥一歲多以后，語言功能發(fā)育較遲，幾乎不能吐準(zhǔn)一個(gè)字的發(fā)音。但妻已迫不及待要把兒子打磨成天才，認(rèn)字當(dāng)然是最基礎(chǔ)的。經(jīng)過反復(fù)思索，認(rèn)為曾帥盡管還不會(huì)說話，但他對圖形有一定的識別力，有時(shí)甚至過目不忘，而漢字何尚不是一幅幅小小的圖畫？她將“爸爸、媽媽、曾帥、椅子、天空”等詞組用毛筆分別寫在卡片上，然后在兒子高興的時(shí)候，取出“爸爸”或別的什么卡片放在他的眼前，讓他注視，一遍遍朗讀。幾遍后，盡管發(fā)不出“爸爸”的讀音，但“爸爸”兩個(gè)字卻像一幅圖畫深深印在了他的腦子里。如此反復(fù)練習(xí)，并每日增加生字，不久后，曾帥脫“盲”了，認(rèn)的字越來越多。時(shí)間一長，曾帥把識字當(dāng)成了好玩的游戲，興趣越發(fā)濃了起來，每晚睡覺前，認(rèn)字成了他雷打不動(dòng)的“晚自習(xí)”，一張卡片經(jīng)他瞟上兩眼，便記在了心頭。

妻想出了一個(gè)簡單的檢驗(yàn)兒子學(xué)習(xí)效果的方法：將一百多張卡片零亂地?cái)傇诖采?，對他說：“曾帥，把‘爸爸’卡片找出來交給爸爸，把‘媽媽’卡片找出來交給媽媽?！眱鹤颖阌门趾鹾醯男∈衷诳ㄆ牙锛?xì)找慢翻，一會(huì)兒功夫，竟能準(zhǔn)確地把卡片送到相應(yīng)的人手中。后來，只要妻說“冰箱”，他便能找出“冰箱”卡片，說“窗戶”，他也能取出“窗戶”卡片，分毫不差。有時(shí)，電話鈴聲一響，他竟然找出“電話”卡片高高舉著，咿咿呀呀叫大人接電話。他那稚嫩的聰明和獨(dú)特的方式，讓我們?nèi)炭〔唤?/p>

嬰兒對吃總有一種渴望，借助孩子的這一特點(diǎn)，妻給曾帥吃零食時(shí)，總是指著食品包裝袋上的名稱一遍遍念給他聽，等他記住后才給他吃。曾帥慢慢明白了不認(rèn)出上面的字就吃不到東西，因而學(xué)得專心，記得也快。有一天，他想吃果凍，卻說不出來，竟然找出“果凍”的卡片，張著小嘴“啊啊”地嚷著，妻把果凍喂進(jìn)他的嘴里，小家伙滿意地發(fā)出了“咯咯”的笑聲。