網(wǎng)絡(luò)文言文是指網(wǎng)友用文言文的方式給網(wǎng)絡(luò)紅人著書立傳，如曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的《李毅大帝本紀(jì)》、《曾哥傳》、《鳳姐傳》等，目前已經(jīng)有人把此類作品集納成書出版，取名為《別笑，一本正經(jīng)的文言文》。有專家對(duì)此現(xiàn)象表示了深深的擔(dān)憂，“文言文是我們語言寶庫中的重要財(cái)富，這種惡搞既對(duì)不起古人，更對(duì)不起讀者。”

 簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)紅人版

2005年，在中國足球運(yùn)動(dòng)員李毅，說出“我的護(hù)球像亨利”的名句后，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上仿造《史記》文體，給他寫了個(gè)《李毅大帝本紀(jì)》，此文一出風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文言文的先河。2010年，隨著犀利哥紅遍網(wǎng)絡(luò)，亦有網(wǎng)友用文言仿造《史記》體例為其撰寫了《犀利哥傳》。“犀利哥者，贛地鄱陽之布衣也。名國榮，姓程氏”，“有好事者憐其身而羨其容，驚其形而夸其貌，以‘ 劍眉星目，驚為天人’名之于天涯。又以其英氣逼人，目光如炬而以‘犀利哥’稱之……”全文把犀利哥形容得頗具傳奇色彩。

根據(jù)媒體報(bào)道，在一本正式出版的《別笑，一本正經(jīng)的文言文》書中除了《犀利哥傳》，還收錄了類似的《春哥傳》、《曾哥傳》、《鳳姐傳》等眾多流行篇目，均被網(wǎng)友評(píng)為“經(jīng)典”之作。據(jù)了解，除了大批喜歡為各路紅人創(chuàng)作的網(wǎng)友外，臺(tái)灣著名詞人方文山也加入了其中，他在世界杯期間，在自己的微博上為走紅的章魚保羅寫了一篇文言文，文中寫到：“章公，字墨魚，號(hào)保羅山人，原大西洋人氏也，祖輩世代泅泳捕蝦為業(yè)，原籍英格蘭，僑居日耳曼，自幼聰慧知天文通地理善卜卦。”

英文經(jīng)典也有文言版

網(wǎng)友惡搞文言文的方式不僅局限于寫傳記，甚至有國外的經(jīng)典文章、歌曲等被譯成文言文。據(jù)了解，美國總統(tǒng)奧巴馬上任伊始作了一次演講，其中，有一段談到麥凱恩的原文是這樣被“翻譯” 成文言文的：“頃接參議員麥君凱恩電，雖未得晤，幸有一談，其言諄諄，其意誠誠，鄙人感佩之至……”

而美國老鷹樂隊(duì)的《加州旅館》是一首經(jīng)典老歌，有人將英文歌詞翻譯成文言詩句：“月黑大漠路迢迢，風(fēng)高凜冽客思?xì)w，人倦眼乏昏欲睡，聞香忽見燈火碎，但見有女娉婷立……”，童話故事《小紅帽》的開篇也被改成了“方垂髫之年，伶俐可愛，人見人憐，其祖母尤愛之，贈(zèng)之一絲絨紅帽，恰合其首，終日戴之，再不著他帽，眾人因喚之曰‘小紅帽’。”

網(wǎng)友熱捧

許多論壇、貼吧還專門有人將時(shí)事、娛樂、八卦各類新聞翻譯成文言文，大家相互切磋。至于這本《別笑，一本正經(jīng)的文言文》更是火爆，關(guān)于這本書的“讀后感”討論帖在網(wǎng)上滿天飛。浩浩蕩蕩的跟帖中，許多網(wǎng)友紛紛用自己的語言解讀或者重新翻譯文章，更有網(wǎng)友爭(zhēng)先撰寫文言文版的“QQ簽名”，請(qǐng)“高手”評(píng)判。

網(wǎng)友天天表示：“這些白話版文言文雖然個(gè)別用語不夠規(guī)范，但作者對(duì)原版中的情境語氣拿捏堪稱精準(zhǔn)，妙趣橫生的行文也讓人過目不忘，如果能找范偉演繹一下會(huì)更妙!有人說這種行為是‘褻瀆’中國經(jīng)典文化，但是我卻認(rèn)為，這樣的方式反而激起了我們對(duì)文言文的興趣，讓原本令人‘頭疼’的文言文頓時(shí)變得輕松親切起來。”

而網(wǎng)友妮妮則對(duì)這種“文言文熱”持否定態(tài)度。“文言文被調(diào)侃、惡搞成這樣，是對(duì)中國文化的不尊重。越來越多的年輕人不愿意去理解‘之乎者也’的內(nèi)在含義，而是把惡搞、調(diào)侃文言文當(dāng)作樂趣。”

專家擔(dān)憂

南京大學(xué)中文系教授包忠文對(duì)此現(xiàn)象表示了深深的擔(dān)憂。包教授認(rèn)為，文言文是我們語言寶庫中的重要財(cái)富，這種惡搞既對(duì)不起古人，更對(duì)不起讀者。“這樣惡搞文言文的行為特別不嚴(yán)肅。文言文是在一定歷史環(huán)境下產(chǎn)生的。作為一個(gè)將其傳播給大眾的作者，就算你要改編作品，你也必須對(duì)讀者負(fù)責(zé)，既要顧及所改編作品的時(shí)代背景，顧及文章本身的上下聯(lián)系，也要顧及原作者的本身意圖。如果只是為了惡搞而惡搞，就屬于‘瞎胡鬧’。這樣對(duì)學(xué)習(xí)文言文的學(xué)生也很不好，學(xué)生接觸這樣的‘曲解’多了，可能反而記不住正確的原文和翻譯，對(duì)原文意思造成誤解。”

和包教授一樣，著名文學(xué)評(píng)論家王干也坦言如果沒有“節(jié)制”地惡搞文言文并不是明智之舉。“文言文是咱們中國非常重要的文化之一。雖然它在發(fā)展到一定時(shí)期的時(shí)候也遇到了局限，很多人對(duì)學(xué)習(xí)文言文覺得很苦惱，但是刻意惡搞文言文，就有點(diǎn)‘過’了，是沒有必要的。”