宮斗游戲
  • 拼 音:
  • 注 音:
  • 繁體字:
提交資料
  • 基本解釋

    宮斗游戲 - 概述

    宮斗游戲 ,從網(wǎng)絡(luò)穿越古代宮廷,“宮斗”游戲正在盛行,“奴婢給皇上請安”、“愛妃平身”,電視劇《宮》的熱播,讓一些潛伏在網(wǎng)絡(luò)的QQ群成為網(wǎng)友們關(guān)注的焦點。這些QQ群的成員以90后居多,他們各自扮演著不同的“宮廷身份”,吟詩作賦,鉤心斗角,在虛擬世界里用文字來表現(xiàn)后宮中的斗爭,這些古裝戲里的人物對白,則是90后們在“后宮斗爭”(以下簡稱“宮斗”)里的常用語。

    衍生模式

    校斗——用文字來描述現(xiàn)實發(fā)生的種種,大多以校園為背景展開,且可以嘗試著原本生活達不到的地步,例如貴族、皇家等。

    樓斗——由紅樓夢引申出來的家族演繹。

    閣斗——閣斗以古代為背景,為奪花魁而處心積慮往上爬的歷史。

    一個QQ群,就可以是一個“后宮”

    有一位14歲的網(wǎng)友依依,在現(xiàn)實世界里是一個普通的中學生,標準的90后,但在她創(chuàng)建的QQ群中,身份卻是地位顯赫的妃子。她會在論壇上構(gòu)建自己想象中的王國,劃分后宮中各類人物的等級,然后邀請志同道合的人一起來編寫后宮里發(fā)生的故事。

    一切都是幻想出來的,就是瞎編亂造,但一定要編出味道來。自己曾經(jīng)加入過多個“宮斗”群,妃子之間上演的爭寵、陷害、上位都被描寫得惟妙惟肖。“誰寫得好,誰就可以升級,這就是所謂的修煉?!?/p>

    網(wǎng)友“季末”,也是“宮斗”的愛好者之一,她表示這其實就是一個游戲?!坝腥讼矚g古代穿越小說,有人喜歡古裝電視劇,所以就有了這個游戲。”“季末”稱,大家在群里除了寫后宮斗爭,也會談?wù)撟约旱膶W習、生活,并不如傳言中癡狂?!艾F(xiàn)實中很多話不敢對身邊的人說,所以選擇網(wǎng)絡(luò)。”

    加入方式

    1、如果要加入一個“宮斗”QQ群,卻被告知需要先進行考核,通過后方能進入。假如你是我朝公主,并且是不受寵的妃子所生,現(xiàn)在皇帝要派你去和親,你該怎么做?一個網(wǎng)名為“考官×××”的網(wǎng)友表示,通過考試后記者只能先做秀女,獲得皇上認可后才能一步步沿著才人、淑儀、嬪妃、貴妃的足跡一路上升。

    2、進入主群后,看到群內(nèi)的成員全都按各自職位修改了名片,“常在/莫曦”、“太子妃/如兒”、“昊王/流連”等,既有朝廷大臣也有宮女和妃子,但女子居多,而群公告中則將后宮規(guī)矩說得清清楚楚?!盎屎蟆焙汀盎噬稀眲t正在議事:“陛下,容妃的兄長近日因黃河水患而殉職,于我朝有功,臣妾懇請陛下恩準容妃為容貴妃?!?/p>

    3、“準了”群內(nèi)的“皇上”說道,“臣妾叩謝皇上(雙膝跪地,連行了三個大禮)?!本W(wǎng)名為“容妃/蕓”的QQ號隨即更改為“容貴妃/蕓”。

    4、群內(nèi)另一名秀女“上官”表示,上線一定要向皇上請安,遇到等級更高的妃子要主動示好,并要暗中拉攏皇上倚重的大臣作為自己的靠山。這個容妃之所以能升為容貴妃,就是因為認了個大臣做哥哥,后來那個大臣退群了,就找了個為治水患而犧牲的名號。

    5、“宮斗”群“珉袼”的群主依依介紹,一年前自己在朋友的介紹下第一次接觸“宮斗”,在群里觀看了一個月后,才開始自己的第一場“殿試”。玩“宮斗”也是需要功底的,自己從宮女修煉到現(xiàn)在的貴妃下了不少功夫。要會演,并且要學會運用古人說話的方式,詩詞歌賦也是少不了的。雖然看上去都是瞎編的東西,但只有寫得好并且在群內(nèi)會處理各種關(guān)系的人,才可以一步步往上爬。同時因為后宮中只有一個皇上,其他男性角色多為太監(jiān)或皇子,上升空間不大,因此玩宮斗的男同學并不多。

    專家提醒

    1、當成消遣并無不妥,但不要沉迷,一些90后的網(wǎng)友覺得大家喜歡宮斗,是因為新奇,通過自己來演繹后宮斗爭,可以在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)自己的多面性。除了“宮斗”,“校斗”、“樓斗”、“閣斗”等QQ群都非?;鸨?,但這些都只是游戲??赡軙家恍r間,但如果有人真的沉迷在里面,只能說他自己犯抽了。

    2、從事IT工作的一位網(wǎng)友很不解,自己過年時在表妹的電腦上看到“宮斗”后,被狠狠地雷了一把,卻能對如何爭寵如何打壓其他人說得頭頭是道。在長沙某政府部門工作的80后晶晶,近日也加入了一個“宮斗”群,她自己從小就喜歡古代詩詞,和我們小時候玩家家酒一個道理,吟詩作對也沒什么不好。

    3、心理咨詢中心國家認證心理咨詢師群表示,這種“宮斗”的現(xiàn)象并不宜一味指責,任何游戲都有它的規(guī)則,對參與者來說總會有所收獲。而對于不少家長所擔心的過早接觸“鉤心斗角”,何認為這恰恰彌補了中國教育中的一個缺失——憂患意識。中國的學生從小生活在“美好論”的教育中,類似的游戲有利于培養(yǎng)孩子保護自己的意識。因為現(xiàn)實中它是存在的,我們就要從存在的事物中找到有價值之處。家長只能引導,而不可能去消滅,將“宮斗”當成業(yè)余的消遣并無不妥,但需要把握尺度,絕不能沉迷于此。